一、专业简介

宁夏大学1994年开始招收“通信工程”专业四年制本科生，是宁夏最早设置通信工程本科专业的高校，所支撑的“电子科学与技术”一级学科于2003年获得硕士学位授权、该学科系宁夏回族自治区“十三五”优势特色学科。本专业人才培养的教学平台有“电气信息专业骨干课程”自治区级教学团队、自治区级“电工电子实验教学示范中心”、校级“信息工程实验教学示范中心”“宁夏大学-大唐移动TD-LTE联合实验实训中心”“宁夏大学-电通物联网股份有限公司实习基地等；科研平台有“宁夏沙漠信息智能感知重点实验室”“泛在网络与智能信息技术应用”科技创新团队等。

本专业长期坚持“分管教学院长、学生工作书记-系主任-班主任、年级辅导员-本科生导师、企业导师”的多维度协同管理模式，配以多项奖励政策，建立了完整的人才培养制度保障体系。

毕业生主要分布于全区各通信行业，为全区通信事业作出了卓越的贡献，根据毕业生和实习生培养质量跟踪调查结果，用人单位反映学生整体素质良好。经过二十多年的努力，通信工程专业成为宁夏大学工科中具有示范意义的专业之一。

二、培养目标

本专业面向通信行业及其相关领域，培养掌握必备的数学、自然科学、工程基础和专业知识.具有工程实践能力和创新意识、健全人格、职业素养，能够在通信工程领域从事科学研究、产品设计开发、设备生产制造、网络运营维护、项目管理等工作的工程技术人才。毕业后五年左右，期望能够达到以下职业和专业成就：

1.践行社会主义核心价值观，具有科学精神、系统观、规矩意识、团队合作精神和追求卓越的工匠精神，具备高尚的工程职业道德、科技报国的家国情怀和使命担当。

2.具备扎实的理论基础，能运用通信工程技术原理、现代工具和硬件、软件及系统等专业知识，解决通信领域复杂工程问题。

3.在通信工程项目、网络运营、互联网服务等实践中，能全面分析评价工程实施对环境保护和可持续发展的影响，并遵守职业规范、行业标准和工程伦理。

4.具备较强的团队合作意识，具有终身学习、有效沟通和创新能力，能不断拓展国际化视野，提升职业竞争力。

三、毕业要求

本专业学生必须修满 172.5 学分，达到国家规定的大学生体质要求(大学生体质健康测试不合格不能毕业)，并达到以下知识、能力和素质要求。

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础、专业知识用于解决通信领域的复杂工程问题。

(1)掌握数学与自然科学知识，并能将其用于通信工程领域复杂工程问题的表述。

(2)掌握电路与信号相关专业基础知识，具备电路分析与设计能力，具有信息获取与处理能力。

(3)掌握通信系统与网络的专业知识，具有对复杂通信与电子工程系统建模和分析问题的能力。

(4)掌握计算机基础知识及原理，理解计算机系统的概念及其在信息通信领域的主要体现。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析通信领域中复杂工程问题，以获得有效结论。

(1)针对信息与通信领域的工程问题进行识别，能够识别和判断工程问题的关键环节和参数。

(2)能够认识到复杂工程问题的多种相互关联和制约因素，运用数学、自然科学和工程科学原理及方法规范描述通信领域的复杂工程问题，建立解决问题的抽象模型。

(3)针对已建立的复杂工程问题的抽象模型，通过文献检索与资料查询获取相关信息，分析和验证解合理性，得出有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够针对通信领域中的复杂工程问题，设计解决方案，开发满足特定需求的系统、模块或算法流程，并能够在设计/开发环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

(1)针对信息与通信领域中的复杂工程问题，综合考虑各种工程因素设计出相应的解决方案。

(2)能够针对特定需求对系统各模块进行设计和实现，并在设计环节中体现创新意识。

(3)了解信息与通信领域技术发展的现状与趋势，能够在方案的设计或开发环节考虑社会健康、安全、法律、文化及环境等因素。

4.研究：能够基于通信领域学科相关原理并采用科学方法对通信领域的复杂工程问题进行研究包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

(1)能够基于通信工程专业理论，对复杂通信工程问题选择研究路线，设计可行的实验方案。

(2)能够选择合适的技术手段采集、整理实验数据，采用科学的实验方法，安全有效地开展实验。

(3)能够正确采集、整理实验数据，对实验结果进行分析和解释，获取合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对通信领域的复杂问题，开发、选择与使用恰当的平台、技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

(1)熟悉信息与通信领域常用的现代工程工具和信息技术工具，并掌握其基本使用方法。

(2)能针对信息与通信领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的软硬件设备与仿真平台进行建模与分析。

(3)能熟练使用现代电子仪器设备观察分析电子电路、信息系统性能。

6.工程与社会：能够基于通信工程领域相关背景知识进行合理分析，评价通信领域专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的社会责任。

(1)理解复杂工程问题的社会性因素，了解通信领域相关技术标准、产业政策、法律法规。

(2)在复杂工程问题解决方案评价中，能够考虑安全、健康、法律、知识产权保护等方面的因素，给出正确的评价结论，理解工程实践中应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对通信领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

(1)了解信息通信产业、信息服务业相关的方针、政策与法律法规，理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义。

(2)理解信息与通信领域的复杂工程问题的不同解决方案或实践方案对环境和社会可持续发展的影响，评价其负面影响与局限性。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在通信工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

(1)具有人文社科知识、思辨能力和科学精袖。

(2)理解社会主义核心价值观，了解国情，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感。

(3)理解工程伦理核心理念，了解通信工程师的职业性质和责任，能够在工程实践中自觉遵守职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

(1)理解团队协作的必要性，能够主动与其他学科的成员合作开展工作。

(2)明确个人在团队中的角色划分及其所承担的任务，有良好的身心素质，能够胜任团队成员的角色，独立完成团队分配的工作。

(3)能组织团队成员开展工作，胜任负责人角色

10.沟通：能够就通信领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

(1)具备良好的文字组织能力，能够撰写复杂工程方案技术报告和设计文稿。

(2)具有良好的语言表达能力，能够就复杂工程方案和技术问题进行陈述发言和讨论交流。

(3)掌握一门外语，能够在跨文化背景下对通信行业问题进行沟通与交流，具备一定的国际视野。

11.项目管理：理解并掌握通信领域工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

(1)理解工程活动中的管理原理，能够识别工程项目管理和经济决策中的关键因素。

(2)理解多学科复杂工程问题的知识融合理念，能够在多学科环境中应用工程项目管理办法。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

(1)能认识到不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。

(2)能针对个人或职业发展需求，掌握自主学习的方法，不断学习和自我更新。

四、学制与学位

标准学制：4年，学习年限3-6年。

授予学位：工学学士学位。